9月8日上午，学校召开树立和践行正确政绩观学习教育总结会，全面回顾学习教育开展情况，研究部署深化成果转化和长效机制建设工作。常务副理事长、校长张海俊出席会议并讲话，校党委书记曾武代表学校党委作工作总结。校党政班子成员、中层干部及各党支部书记参加会议。

会上，副校长谢协驹传达学习了习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要讲话和重要指示精神，以及中央、省委党的建设工作领导小组会议精神；副校长刘志明领学《习近平党建文选》（第二卷）文章《把正确政绩观树起来、践行好》。

曾武书记代表学校党委对学习教育工作进行总结。他表示，学习教育启动以来，学校将树立和践行正确政绩观学习教育作为重大政治任务，全校各党支部、各级部门紧紧围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一核心命题，坚持“以学生为中心、以教师为核心”的办学理念，聚力推进学校“115”发展战略工程，一体推进理论学习、检视查摆、整改整治、为民办实事、建章立制各项工作，落实以学铸魂、以查纠偏、以改促干，把防范政绩观错位风险贯穿办学全过程，推动学习教育走深走实。

他深刻剖析了当前工作存在的差距和不足，并强调，要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，以学习教育为新的起点，保持定力、久久为功，建立长效机制，把学习教育期间形成的好经验好做法固化下来、坚持下去，切实把学习教育成果转化为办学治校、育人育才的持久动能。

常务副理事长、校长张海俊在总结讲话中指出，前期学校在党委领导下，一体化推进了政绩观学习教育、党建工作和意识形态工作。他强调，学习教育不是一阵风，今天的总结会并不意味着此项工作结束，而是要久久为功、持续深化，将学习成果转化为办学治校、育人兴校的强大动力。他提出四点要求：

一是提高政治站位，把握学校的核心内涵。必须坚持以学生为中心、以教学为核心，职业教育要区别于普通教育，突出技能培养和就业导向。

二是坚持问题导向，对标对表找差距。要正视办学治校中存在的政绩观偏差问题，对于影响学校战略发展规划的问题，必须下功夫解决，不能回避、不能视而不见。

三是立足办学实际，切实把学习教育成效转化为推动学校高质量发展的实际行动。要抓好立德树人根本任务，明确为谁培养人、怎样培养人。今年是“十五五”开局之年，必须起好步、夯实基础，完善基础设施；强化工作作风，坚持一线思维；各职能部门要齐抓共管、协同配合。

四是建立长效机制，持续推进政绩观教育。 要建立健全政绩观教育的长效机制，拿出具体方案，召开专题会议持续推进，将学习教育常态化、成果制度化。