在充分听取讨论后，张海俊校长立足学校发展全局，就深化教学改革、提升育人质量提出了系统性要求和战略性部署：

张海俊校长强调，全校上下要进一步提高政治站位，深刻认识教学工作的极端重要性。教学工作绝非简单的课堂任务，而是关乎学校办学质量和长远发展的生命线。要深刻把握教学作为人才培养主渠道、学科建设原动力、师资成长试金石的重要地位，将"三全育人"理念贯穿于每一堂课、每一次实践、每一位教师的实际行动中，着力激发学生的学习兴趣和创新潜能。

张海俊校长指出，要聚焦关键环节，精准把握教学改革方向。要坚持问题导向，瞄准教学工作中的痛点、难点，实现从"大水漫灌"到"精准滴灌"的转变：

在课程建设方面，要实现从"有课上"向"上好课"的根本转变，大力推进精品课程建设，着力打造一批具有示范引领作用的"金课"，同时加快补齐短板课程，加强实践实训课程体系建设。

在师资队伍建设方面，要推动教师从"能教书"到"善育人"的理念转变，强化师生互动交流，落实教师作为教育教学质量第一责任人的职责。要完善青年教师"传帮带"机制，打破教学科研壁垒，加强集体备课，将价值引领有机融入教育教学全过程，实现思想政治教育与专业知识教育的深度融合。

在质量监控方面，要建立健全科学完善的教学质量保障体系，严格落实日常考勤管理，定期开展教学督导和学生评教，形成持续改进的质量闭环。要特别强化考试管理，严肃考风考纪，坚决维护教育公平。

张海俊校长要求，要压实工作责任，凝聚教学工作的强大合力。要加强教学团队建设，系统构建各学科专业的人才培养体系。全校上下要牢固树立"一盘棋"思想，以"钉钉子"精神抓好每一个教学环节，确保各项改革举措落地见效。要通过扎实有效的工作，让学生获得更大成长，让青年教师得到更快提升，形成教学相长、师生共进的生动局面。